Amigo lector:

Te saludo cordialmente en esta tu nueva o primera visita a este espacio de blogging, en el cual voy trabajando y difundiendo algunos contenidos (sobre todo de índole académica) desde que lo retomé hace varios meses. En esta ocasión, quiero compartir contigo una versión ligeramente adaptada y también algo abreviada, del Discurso de Graduación que escribí para uno de estos actos protocolares celebrados en la UAPA durante 2018, por solicitud de una alta funcionaria de mi Universidad, quien efectuó su lectura a nombre y en representación del Rector de la institución.
Comparto este texto porque su enfoque tiene todo que ver con la marca personal de los egresados de la Universidad y el modo en que deben gestionarla; en esta temática vengo trabajando desde hace tiempo, por ejemplo, con los artículos La marca personal de los educadores y Personal branding desde la Universidad. Otros varios colegas han producido y publicado interesantes artículos sobre tan importante asunto, entre los cuales destaco el de mi amiga y colega venezolana Ylse Roa, titulado 16 preguntas para gestionar tu marca personal desde la Universidad; un sólido y bien logrado trabajo, que tuvo y mantiene un elevado impacto en línea y en otros entornos, y que definitivamente aporta mucho valor en función del tema.
Entonces, amigo lector, pienso que es tiempo de que puedas acercarte a mi propuesta de hoy. Gracias por ser, por estar, por acompañarme hoy y siempre. Un abrazo.

Queridos jóvenes graduandos.

Antes que todo les brindamos el más cálido saludo a nombre del Sr. Rector de nuestra Universidad, quien por compromisos internacionales previos e ineludibles no ha podido compartir físicamente con ustedes este momento, pero les tiene muy presentes en su corazón. Igualmente, felicitarles en su nombre, en el del Consejo Académico de la Universidad Abierta para Adultos, en el de cada académico y colaborador de nuestra institución, y pedir para ustedes todas las bendiciones del Altísimo en un día tan especial como este; día en el cual, al titularse en sus estudios de grado o de postgrado, ustedes dan un nuevo paso de avance en sus carreras profesionales, y aseguran un sólido punto de apoyo y apalancamiento competencial para continuar creciendo, creando, produciendo y contribuyendo al desarrollo de nuestra sociedad, desde su propio desarrollo personal y profesional. ¡Muchas felicidades para todos!

El día de hoy requiere necesariamente una doble mirada, porque debe ser abordado en una doble dimensión: constituye, al mismo tiempo, un punto de llegada y uno de partida para cada uno de ustedes. Veamos por qué.

Es un punto de llegada, porque representa el final de una etapa compleja, difícil y enriquecedora; una etapa consolidadora de principios, desarrolladora de competencias y fortalecedora de valores, en la cual, además, ustedes han desarrollado capacidades de autoaprendizaje permanente, han generado o profundizado una visión de desarrollo personal y profesional, así como han podido construir una plataforma de relaciones humanas y sociales, y aprender a gestionarla inteligentemente para un beneficio común y compartido. Pero sobre todo, termina la etapa de sus vidas en que gracias a sus esfuerzos y a los diferentes apoyos recibidos, a nivel institucional y familiar, han conseguido una titulación académica que les acredita ante la sociedad para un ejercicio profesional de alta calidad e impacto positivo, gracias al cual puedan ganarse la vida honesta y decentemente, proveer para sus deudos y aportar al desarrollo familiar, comunitario y social.

Y este día representa también un punto de partida, porque ustedes viven en un mundo y en una época en constante y profundo cambio; un mundo que desde hace tres décadas es conocido mundialmente como el entorno VUCA (volátil, incierto, complejo y ambiguo, y cada vez más de todo ello), en el cual es imprescindible estar preparados para captar y comprender las tendencias presentes tanto como las previsibles, preferiblemente antes de que se manifiesten; generar soluciones factibles para aplicarlas en las actuales y en las nuevas condiciones, y continuar preparándose para la siguiente ola de cambio mientras aún vivimos la ola actual. En tres palabras: desaprender y reaprender permanentemente. Como ha planteado de forma magistral el ilustre profesor español Luis Puchol, "ignorar el cambio conduce a la extinción; adaptarse al cambio permite la supervivencia; prever el cambio consigue el desarrollo, y crear el cambio conlleva el liderazgo permanente e indiscutible." Y sabemos que ninguno de ustedes quiere extinguirse profesionalmente, ni siquiera vivir meramente adaptados a lo que hay; de seguro desean desarrollarse y contribuir al desarrollo colectivo, y preferiblemente, crear las nuevas condiciones en que nuestra sociedad y cada persona en ella podrá realizarse a plenitud, bajo los nuevos liderazgos sociales, comunitarios, científicos, académicos, tecnológicos, profesionales, culturales y políticos que ustedes mismos sean capaces de establecer y ejercer en beneficio colectivo. Entonces, convertirse en los creadores del cambio deberá ser su principal meta en lo adelante.

Y ustedes egresan hoy de una Universidad promotora y gestora del cambio, desde su modelo educativo, desde los valores que promueve y practica, y desde la tecnología con la cual forma a sus participantes de forma pionera en nuestro país; por ello, entre otras muchas razones, les toca convertirse en los nuevos agentes de cambio social. Para conseguirlo, tienen que transformarse en aprendices permanentes, conscientes de que la titulación hoy alcanzada será totalmente obsoleta en 5 años o menos, si no son capaces de ampliar, profundizar, diversificar, y en algunos casos, sustituir parcial o totalmente el tipo y nivel de competencias que hoy los definen como nuevos profesionales, y ponerlas a tono con la evolución de sus respectivos campos del saber. Por ello, el día de hoy es también para ustedes un punto de partida. Les exhortamos a asumirlo así, y actuar en consecuencia.

Queridos graduandos:

Hace 57 años, un líder de alcance e impacto mundial nacido en los Estados Unidos de Norteamérica y que fue un gran Presidente de ese país, un líder posteriormente asesinado por sus ideas y por las decisiones y acciones coherentes con ellas, John Fitzgerald Kennedy, planteó a los jóvenes norteamericanos de entonces y de siempre, en su discurso de investidura presidencial el 20 de enero de 1961, la siguiente propuesta: No te preguntes qué puede hacer tu país por ti; pregúntate qué puedes tú hacer por tu país. Y siempre que las circunstancias así lo hagan posible, esa debe ser siempre la lógica de alguien que ame la tierra en que nació, donde ha sido formado y a cuyo desarrollo debe contribuir; o en otro caso muy frecuente en nuestro globalizado mundo actual, la tierra que le acoge y en la cual debe aportar todo el valor posible para su propia prosperidad personal o familiar, y para la prosperidad social. Cada quien debe preguntarse: ¿Qué puedo y debo hacer para que el país que yo deje a mis hijos, sea mejor que el que yo recibí de mis padres, y ellos puedan crecer, formarse y prosperar en él, aún mejor de lo que yo he podido hacerlo, y se sientan motivados a hacer después lo mismo por sus propios hijos?

Porque la vida es un tránsito permanente y una transmisión de logros, compromisos y obligaciones de generación en generación. Quienes formamos la nuestra, hemos trabajado y seguimos haciéndolo para la de ustedes, que a su vez trabajan y trabajarán para las próximas; ellas, lo harán para las que les sucedan; y entre todas y todos, vamos haciendo lo posible para tener un distrito o municipio mejor, una provincia mejor, un país mejor, una región mejor, un continente mejor, un planeta mejor. Considerando todos estos elementos, mirando hacia arriba, mirándose por dentro y mirando en derredor, es imprescindible que cada uno de ustedes, queridos graduandos, se formule hoy la siguiente interrogante: ¿Qué me corresponde a mí ser, hacer y lograr desde aquí, a partir de hoy, partiendo de este punto ya alcanzado?

Las respuestas que cada uno sea capaz de construir a esta compleja y motivadora pregunta deben ser amplias y abarcadoras. Porque vivimos en un país naturalmente muy hermoso y rico; un país bendecido por Dios con una naturaleza exuberante y con un pueblo maravilloso, que definitivamente requiere y necesita intervenciones transformadoras para que tales riquezas humanas y en recursos naturales puedan ser plenamente aplicadas al desarrollo y realizadas en nuevos logros y conquistas, y que los beneficios resultantes sean cada vez más y mejor distribuidos, para el bien de todos nosotros y de quienes vengan detrás de nosotros.

Y desde nuestra mirada de educadores, pero también como profesionales universitarios, como madres y padres orgullosos de jóvenes que estudiarán, estudian o han egresado de una Universidad, e igualmente como directivos académicos comprometidos con el desarrollo personal y profesional de cada uno de ustedes, de quienes les han precedido en este trayecto, así como de los que vendrán después y hoy les tienen como ejemplo a seguir, pensamos y sentimos que las posibles respuestas que ustedes formulen a esta pregunta deben ir en las siguientes direcciones: la del ser, la del hacer, la del logro, la del impacto y la de la trascendencia. Todas estas dimensiones, integran la marca personal que cada uno de ustedes debe ser capaz de ser y dejar a su alrededor ahora mismo, mientras dura su tránsito terrenal, y también después, cuando sean llamados ante el Creador y su único equipaje en dicho tránsito sea, precisamente, la huella que hayan sido capaces de dejar en la Tierra.

Les invitamos, entonces, a preguntarse esas cosas, y les proponemos aquellas que, desde nuestra visión, podrían ser algunas de sus posibles respuestas. Porque ellas son, con las lógicas variaciones de la época, las mismas que cada uno de nosotros se planteó en su momento, y las que estamos seguros de que nos plantearíamos hoy si estuviéramos sentados donde ustedes.

La primera pregunta debería ser la siguiente: ¿Qué debo yo ser, a partir de este momento en que egreso como profesional de la UAPA?

Porque en nuestra opinión, la primera y más importante acción de cada uno de ustedes debería ser siempre preguntarse si está siendo en cada momento la mejor persona y el mejor profesional que es capaz de ser, y actuar en consecuencia para conseguirlo. Y a nuestro juicio, esa mejor persona debería caracterizarse por condiciones como las siguientes:

  • Ser creyente fiel en Dios y eternamente agradecido por sus bendiciones recibidas individualmente, pero siempre dispuesto a revertirlas en beneficio colectivo; y esto último también aplica para aquellos que por convicción propia no compartan esa creencia, lo cual obviamente respetamos.
  • Ser sensible ante la desgracia ajena y solidario para contribuir a mitigarla.
  • Ser explorador incansable en busca de nuevos conocimientos, e innovador constante en procura de nuevas formas de aplicar los mismos en su práctica profesional.
  • Ser honesto, incorruptible y vertical ante toda situación o circunstancia en la cual su ética profesional, sus principios y valores sean puestos a prueba.
  • Ser fiel defensor de la ley, de la verdad y de la justicia, tanto como constante luchador por el mejoramiento de toda la normativa que rige a nuestro país, y por la cual son regulados los trayectos y los procesos nacionales.
  • Y por supuesto, ser devoto cultor, protector y promotor de la familia, como la célula fundamental de nuestra sociedad.

La segunda pregunta de cada uno de ustedes debería ser la siguiente: ¿Qué debo yo hacer, a partir de este momento en que egreso como profesional de la UAPA?

Es fundamental que cada uno de ustedes se pregunte siempre si está haciendo, en esencia, calidad y cantidad, las cosas que es capaz de hacer y que son necesarias para el beneficio colectivo; y a partir de la respuesta, debe actuar para materializarlo. Y el abordaje auto-interrogativo sobre ese accionar individual de cada uno de ustedes, debería enfocarse a temas como los que aparecen a continuación, entre otros muchos posibles y necesarios.

Pregúntense, por ejemplo: Ahora que soy un profesional egresado de la UAPA, con formación académica universitaria a nivel de Licenciatura, de Ingeniería o de Maestría,

  • ¿Qué estoy haciendo o puedo hacer desde mis competencias profesionales para combatir y erradicar las graves carencias educacionales que tanto afectan todavía a mi patria, y cómo puedo mejorar mi accionar al respecto para contribuir a nuestro verdadero desarrollo?
  • ¿Qué estoy haciendo o puedo hacer desde mis competencias profesionales para contribuir a la alfabetización tecnológica digital que tanto necesita mi patria para seguir desarrollándose, así como para que la presencia, el uso y el impacto de la tecnología digital lleguen a cada rincón de nuestra geografía y a todos los sectores sociales? ¿Cómo puedo mejorar mi accionar al respecto para contribuir a nuestro verdadero desarrollo?
  • ¿Qué estoy haciendo o puedo hacer desde mis competencias profesionales para combatir y erradicar el maltrato infantil, a los ancianos y a otros grupos vulnerables, que tanto afecta todavía a mi patria? ¿Y cómo puedo mejorar mi accionar al respecto para contribuir a nuestro verdadero desarrollo?
  • ¿Qué estoy haciendo o puedo hacer desde mis competencias profesionales para combatir y erradicar la violencia de género y la gran cantidad de feminicidios que tanto afecta a mi patria, considerando que cada semana se suman nuevas víctimas al terrible prontuario de mujeres maltratadas o asesinadas por sus parejas o ex-parejas? ¿Cómo puedo mejorar mi accionar al respecto para contribuir a nuestro verdadero desarrollo?
  • ¿Qué estoy haciendo o puedo hacer desde mis competencias profesionales para mejorar la deficiente praxis policial, fiscal y judicial que tanto afecta a mi patria en relación con la delincuencia en todos sus niveles, en todas sus formas y manifestaciones, así como para contribuir a eliminar las causas sociales que provocan ese flagelo? ¿Cómo puedo mejorar mi accionar al respecto para contribuir a nuestro verdadero desarrollo?
  • ¿Qué estoy haciendo o puedo hacer desde mis competencias profesionales para combatir y erradicar el daño, la depredación y hasta la destrucción progresiva del medio ambiente que tanto afecta de diferentes formas y por múltiples mecanismos a mi patria (especialmente por la minería a cielo abierto, el vertido ilegal de desechos tóxicos y contaminantes, la deforestación no autorizada y la extracción también ilegal de materiales de construcción de los cauces fluviales, entre otras causas), y cómo puedo mejorar mi accionar al respecto para contribuir a nuestro verdadero desarrollo?
  • ¿Qué estoy haciendo o puedo hacer desde mis competencias profesionales para promover, desarrollar y estimular la producción nacional, la competitividad de las empresas dominicanas, el emprendimiento desarrollador y promotor de empleo decente y digno para mis compatriotas, y la transformación progresiva de los obsoletos programas asistencialistas en verdaderas fuentes de progreso? ¿Y cómo puedo mejorar mi accionar al respecto para contribuir al verdadero desarrollo de mi patria?
  • ¿Qué estoy haciendo o puedo hacer desde mis competencias profesionales para combatir y erradicar la pobreza, el desempleo, la insalubridad, la carencia de una verdadera seguridad social, y la pésima distribución de la riqueza que tanto afectan a mi patria, y cómo puedo mejorar mi accionar al respecto para contribuir a nuestro verdadero desarrollo?
  • ¿Qué estoy haciendo o puedo hacer desde mis competencias profesionales para combatir y erradicar la profunda corrupción política y administrativa que tanto afecta a mi patria, el tratamiento de los grandes temas y problemas nacionales como fuentes de negocio y enriquecimiento ilícito de unos pocos, y el peso insoportable del poder económico de algunos grandes potentados sobre las decisiones políticas que deberían ser orientadas hacia el bienestar común? ¿Cómo puedo mejorar mi accionar al respecto para contribuir a nuestro verdadero desarrollo?
  • ¿Qué estoy haciendo o puedo hacer desde mis competencias profesionales para combatir y erradicar el gravísimo problema migratorio en todas sus diferentes formas y modalidades, así como las diferentes situaciones de inseguridad ciudadana que ello provoca y que tanto afectan a mi patria? ¿Cómo puedo mejorar mi accionar al respecto para contribuir a nuestro verdadero desarrollo?
  • ¿Qué estoy haciendo o puedo hacer desde mis competencias profesionales para combatir y erradicar la falsedad de un crecimiento económico solo cuantitativo y aparente, basado en sectores no prioritarios y en intereses sectoriales privados y excluyentes, crecimiento este que nunca se revierte en un verdadero desarrollo económico de la nación, enfocado de forma que abarque y beneficie a las grandes mayorías en nuestra patria? ¿Y cómo puedo mejorar mi accionar al respecto para contribuir al verdadero desarrollo nacional?
  • ¿Qué estoy haciendo desde mis competencias profesionales para combatir y erradicar la escandalosa impunidad que el actual ordenamiento jurídico nacional, junto a la mala fe de buena parte de los actores políticos, garantiza para la delincuencia de cuello blanco en mi país? ¿Cómo puedo mejorar mi accionar al respecto para contribuir a nuestro verdadero desarrollo?
  • ¿Qué estoy haciendo o puedo hacer desde mis competencias profesionales para que la democracia se convierta en una verdadera y legítima expresión del modo de vida dominicano, al margen de turbios manejos partidarios e indignas alianzas de corrupta motivación económica, y logrando que las decisiones electorales y otras muchas derivadas de ellas constituyan un fiel reflejo de la voluntad popular y estén siempre orientadas al bien común? ¿Y cómo puedo mejorar mi accionar al respecto para contribuir al verdadero desarrollo de mi patria?

La tercera pregunta de cada uno de ustedes debería ser la siguiente: ¿Qué debo yo lograr, trabajando fuertemente para ello, a partir de este momento en que egreso como profesional graduado de la UAPA?

Primero que todo, en este tema ustedes deben preguntarse cuál es la brecha entre lo que están logrando y lo que deberían estar logrando, y actuar para reducir o eliminar tal brecha. En tal sentido, deben hacerse preguntas como las siguientes:

  • ¿Cuáles son las áreas de mi desempeño y desenvolvimiento personal, profesional y social en las cuales yo debo estar consiguiendo sistemáticamente buenos resultados? ¿Por qué son esas y no otras?
  • ¿Cuáles son los resultados que yo debo estar consiguiendo en cada una de esas áreas? ¿Por qué son esos y no otros?
  • ¿Estoy consiguiendo los resultados generales y por áreas que a nivel individual debería estar obteniendo en este momento, de acuerdo a mi nivel de competencias profesionales y a mis condiciones como persona y como ser social? ¿Por qué lo estoy logrando, o por qué no?
  • ¿Estoy aportando lo suficiente al logro de los resultados colectivos que deberían estar siendo conseguidos en este momento, en función de mis competencias profesionales, de mis condiciones como persona y como ser social? ¿Por qué lo estoy aportando, o por qué no?
  • ¿Qué debo cambiar en mi persona, en mis comportamientos y en mi nivel actual de competencias profesionales, para poder conseguir en este momento de mi vida y hacia el futuro los resultados individuales que debo lograr, y aportar gracias a ellos al desarrollo colectivo de mi familia, de mi comunidad y de toda la sociedad en esta Patria que me vio nacer, me ha visto crecer, y con cuyo crecimiento me siento comprometido?
  • Y finalmente, una cita de otro grande. Decía el inmenso Mahatma Gandhi: Nosotros debemos ser el cambio que queremos ver en el mundo. Entonces, la pregunta más importante para cada uno de ustedes debe ser: Si quiero transformar y mejorar mi Patria, ¿cuándo comienzo mi proceso de cambio personal, para llegar a ser la persona y el profesional que mi Patria necesita?

La cuarta pregunta de cada uno de ustedes debería ser la siguiente: ¿Cómo debo yo impactar, a partir de este momento en que egreso como profesional de la UAPA?

Deben saber ustedes, queridos graduandos, que el impacto es una dimensión de medición externa, pero de génesis interna; o sea, cada persona impacta a su entorno a partir de lo que es, lo que hace y lo que logra como ser humano, como profesional y como ser social. Y además, muy importante: el impacto positivo es una dimensión transformadora. Cuando impactamos como debemos, podemos cambiar las realidades que deben ser cambiadas.

Entonces, las tres grandes preguntas que cada uno de ustedes debe hacerse periódicamente en este aspecto, construir sus respuestas, y actuar en consecuencia, son las siguientes:

  • ¿Estoy impactando a mi entorno como se espera y se necesita que lo haga, a partir de mis condiciones, características y comportamientos como persona, como profesional y como ser social?
  • ¿Cuál es la brecha entre el impacto sobre mi entorno que estoy consiguiendo en este momento, y el que se espera y se necesita que yo consiga, ahora y en el futuro?
  • ¿Qué y cómo debo trabajar y transformar en mi persona, en mi profesionalidad y en mi conducta social, para salvar esa brecha, y a partir de ello, impactar como debo hacerlo para contribuir al mejoramiento y al desarrollo de mi Patria?

Y por último, la quinta pregunta de cada uno de ustedes debería ser la siguiente: ¿De cuáles formas y mediante cuáles acciones yo lograré trascender, a partir de este momento en que egreso como profesional de la UAPA?

La trascendencia es, básicamente, la perdurabilidad que podemos lograr más allá del tiempo en que vivimos y del espacio en que compartimos nuestro trayecto vital con otras personas. Es decir: trascendemos cuando somos recordados de una u otra forma por lo que hemos sido, por lo que hemos hecho, por lo que hemos logrado, y por el impacto que hemos conseguido gracias a la integración de esas tres dimensiones. Nuestra trascendencia se basa, entonces, en el legado de ser, de obra, de resultado y de transformación que dejamos a quienes vienen detrás de nosotros.

Entonces, cada uno de ustedes debería preguntarse lo siguiente:

  • ¿Cómo quiero ser recordado cuando termine mi tránsito terrenal?
  • ¿Por qué quiero ser recordado de ese modo, y no de otro?
  • ¿Qué debo ser, hacer y lograr, y cómo debo impactar a mi entorno, ahora y en el futuro, como persona, como profesional y como ser social, para construir ese legado y dejarlo como un modelo válido que puedan seguir quienes vengan detrás de mí?
  • Y: ¿Cuándo y cómo comienzo la construcción de mi legado?

Queridos graduandos:

Les hemos propuesto en estas líneas un concepto y una estrategia de desarrollo personal, profesional y social que ustedes deben analizar, y evaluar su posible incorporación al desempeño de cada uno; y seguramente se han percatado de que el mayor peso en cuanto a preguntas de análisis y desarrollo, y sus posibles respuestas, ha sido colocado en la acción, en la dimensión hacer. Porque todo lo demás es muy importante, pero los procesos, los resultados, nuestro impacto y nuestro legado, dependen de que pasemos a la acción. Las palabras, sin acciones, solo son eso: palabras; y no se puede transformar realidades sin convertir las palabras en hechos.

Y lo hemos propuesto de ese modo, porque definitivamente, el paso que están dando en el día de hoy al egresar titulados no es más que el inicio de un largo trayecto de desarrollo, de aporte, de contribución y de posicionamiento personal de ustedes en la mente de todo aquel que los conozca, los vea en acción, perciba los resultados que cosechan, y pueda hacerse a partir de ello una idea clara de quiénes son y cuánto valen ustedes para la Patria; esa Patria nuestra que hoy les recibe Diploma en mano, y que espera de ustedes el máximo aporte de valor para el desarrollo colectivo, con sus competencias, valores y conductas en ristre. El Diploma que hoy la UAPA les otorga en virtud de su esfuerzo, no significará nada si ustedes no son capaces de honrarlo y validarlo con sus contribuciones al desarrollo social. Les exhortamos desde lo más profundo de nuestros corazones de madres y padres, de maestras y maestros, de dominicanas y dominicanos, de ciudadanos del mundo, a hacerlo, comenzando desde este mismo instante.

Que Dios les bendiga e ilumine sus caminos. ¡Felicidades a todos!

Muchas gracias.
Amigo lector:
¿Qué te ha parecido esta pieza? ¿Qué otros elementos incorporarías como aporte a los graduados universitarios, en el inicio de sus carreras profesionales tras egresar de la Universidad?
Espero tus gentiles comentarios, sugerencias, contribuciones, y quedo a tu orden hasta mi próximo post.
Recibe un fuerte abrazo caribeño. Cordialmente...